El reto del cambio climático

Vanessa Zurita
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática adicional: Los alumnos llevarán a cabo en la comunidad el proyecto antes propuesto.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de calentamiento para generar un ambiente de trabajo colaborativo y motivador.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el cambio climático y el calentamiento global. Anotar las ideas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Presentar el concepto de cambio climático y calentamiento global, explicando sus causas y consecuencias. Utilizar recursos visuales como imágenes, gráficas o videos para facilitar la comprensión.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área de la comunidad en la que puedan aplicar el proyecto propuesto. Cada grupo deberá investigar las problemáticas específicas relacionadas con el cambio climático en esa área y proponer posibles soluciones.

  3. Proporcionar recursos como acceso a internet, libros, revistas, etc. para que los alumnos realicen su investigación y recopilen información relevante.

  4. Los grupos deberán realizar un plan de acción detallado para llevar a cabo el proyecto en la comunidad, considerando los recursos necesarios, los pasos a seguir y los posibles obstáculos que puedan enfrentar.

  5. Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus planes, fomentando la interdisciplinariedad al incorporar conocimientos de distintas asignaturas (