Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de leer y clasificar estas creaciones.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una creación literaria a cada grupo.


• Investigación en la biblioteca o en internet sobre la creación asignada.


• Elaboración de un resumen de la creación literaria y su clasificación.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Comentario y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias presentadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar y difundir estas creaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Planteamiento del problema de inclusión entre los alumnos con necesidades educativas especiales y la discriminación a alumnos con raíces indígenas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la valoración de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la tarea de buscar creaciones literarias tradicionales o contemporáneas que destaquen la inclusión y la valoración de la diversidad cultural.


• Lectura en gr