Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Los animales de la granja

Objetivo (PDA): Producción de expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver, que consiste en que necesitan conocer los animales de la granja.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y anotarlas en el pizarrón.


• Lectura de un cuento relacionado con los animales de la granja.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos imiten los movimientos y sonidos de los animales de la granja.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los animales de la granja que se mencionaron en la lluvia de ideas.


• Actividad de exploración: Proyectar imágenes de los animales de la granja en el aula y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Actividad de expresión artística: Proporcionar a los alumnos materiales como pinturas, crayones y papel, y pedirles que dibujen su animal favorito de la granja.


• Presentación de las creaciones: Los alumnos podrán mostrar sus dibujos al resto de la clase y explicar por qué eligieron ese animal.

Sesión 3:

• Lectura de un libro informativo sobre lo