Explorando figuras geométricas en el mundo a través del tangram y geoplano.

MARIO ALEJANDRO MEDINA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando figuras geométricas en el mundo a través del tangram y geoplano.


Objetivo general de la secuencia didáctica: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", utilizando el tangram y el geoplano.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y nombrar figuras geométricas básicas.

  2. Reconocer características de las figuras geométricas.

  3. Explorar la relación entre figuras geométricas y objetos cotidianos.

  4. Construir composiciones geométricas utilizando el tangram y geoplano.


Sesión 1: Exploración de figuras geométricas básicas y características (45 minutos)


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Presentación del objetivo de la sesión y conexión con la secuencia didáctica anterior.


Desarrollo (35 minutos):



  • Actividad 1: Observación y clasificación de figuras geométricas básicas.



    • Mostrar diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) en tarjetas o en imágenes proyectadas.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada figura.

    • Realizar preguntas para que los alumnos describan las características (número de lados, forma de los lados, número de vértices, etc.) de cada figura.

    • Organizar un juego de clasificación de figuras geométricas, donde los alumnos deben colocar las tarjetas en categorías según sus características.



  • Actividad 2: El tangram como herramienta para construir figuras geométricas.



    • Explicar qué es el tangram y cómo se utiliza.

    • Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que intenten construir diferentes figuras geométricas utilizando las piezas del tangram.

    • Observar y