Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del desinterés de los padres de familia debido a los usos y costumbres de la comunidad como causas del ausentismo.

Enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Pregunta a los alumnos cuáles creen que son los problemas de la comunidad relacionados con el desinterés de los padres de familia.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar un problema específico relacionado con el tema.


• Plenaria: Cada grupo comparte su investigación y selección del problema.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, fotografía, escultura, etc.).


• Actividad individual: Cada alumno elige una técnica artística que le llame la atención y la investiga a fondo.


• Plenaria: Los alumnos comparten brevemente la técnica artística que eligieron y explican por qué les interesa.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Reflexionar sobre cómo la técnica artística elegida puede ser utilizada para expresar y transmitir ideas.


• Actividad individual: Cada alumno crea un boceto o prototipo de su proyecto escolar creativo utilizando la técnica artística elegida.


• Plenaria: Los alumnos presentan sus bocetos o prototipos