Obtención y representación de información a través de gráficos para analizar las consecuencias del consumo de drogas.

Clau Perez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información a través de gráficos para analizar las consecuencias del consumo de drogas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (Inicio - 15 minutos)



  • Presentación del tema: Consecuencias del consumo de drogas.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias del consumo de drogas.

  • Discusión en plenaria de las respuestas obtenidas y registro en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del uso de tablas y gráficas de barras para representar información.

  • Ejemplo práctico: Mostrar diferentes ejemplos de tablas y gráficas de barras relacionados con las consecuencias del consumo de drogas.

  • Realizar un análisis de la información presentada en los gráficos y promover la discusión sobre las conclusiones que se pueden obtener.


Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada para analizar las consecuencias del consumo de drogas.


Sesión 2: Obtención y representación de información con tablas (Inicio - 10 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Entregar a los alumnos una tabla con datos sobre las consecuencias del consumo de drogas y pedirles que la analicen.


Desarrollo (30 minutos)



  • Guía de indagación: Elaborar una guía de preguntas para que los alumnos exploren y analicen la información de la tabla.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles la guía de preguntas. Cada grupo deberá analizar la tabla y responder las preguntas.


Cierre (10 minutos)



  • Pres