Composición del Universo y Sistema Solar

Rigoberto Rivas
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordarán los conceptos de Física, Astronomía y Tecnología de la Información y Comunicación (TIC).


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y presentación oral


Sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Universo y el Sistema Solar.

  • Realizar preguntas disparadoras, como por ejemplo: ¿Qué sabemos sobre la composición del Universo? ¿Cómo se formó el Sistema Solar?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la composición del Universo y el Sistema Solar. Utilizar recursos audiovisuales y/o imágenes impresas.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos investiguen acerca de los diferentes elementos que conforman el Universo y el Sistema Solar.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una exposición de los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Reflexión guiada sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Comentar los avances recientes encontrados en la investigación de la tarea asignada.

  • Realizar pre