Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente tratado.


• Presentación del nuevo tema: "La diversidad de nuestra comunidad".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las características que pueden encontrar en su comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos y entrega de una lista de objetos y elementos del entorno que deben encontrar en la comunidad.


• Salida al exterior de la escuela para que los alumnos busquen y observen los objetos y elementos en su entorno.


• Regreso al aula y compartición de lo encontrado en los grupos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias de los objetos y elementos encontrados.


• Realización de una actividad artística donde cada alumno representará un objeto o elemento que haya encontrado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la actividad realizada.


• Planteamiento de la problemática de la basura en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de basura y clasificación de acuerdo a su material (plástico, papel, vidrio, etc.).


• Realización de una actividad práctica de clasificación de basura en grupos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de clasificar la basura y cómo puede ayudar a resolver el pr