Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo PDA: Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno, como hojas, piedras, conchas, etc. Pedirles que los observen y los clasifiquen según sus características.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos agrupen objetos por semejanza (por ejemplo, agrupar hojas por color, forma o tamaño).


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes clasificaciones realizadas y las características que se utilizaron para agrupar los objetos.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y mencionar la problemática de la basura en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad de experimentación con diferentes materiales de desecho (papel, plástico, cartón, etc.) y pedir a los alumnos que clasifiquen los materiales según su tipo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de clasificar la basura y cómo esto puede ayudar a resolver el problema de la basura en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción: Mostrar a los alumnos diferentes materiales de arte, como pintura, crayones, témperas, etc.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que utilicen los materiales de arte para representar las clas