Introducción a la clasificación y experimentación con objetos del entorno

Pedro Lorenzo Recinos
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos del entorno


Objetivo: Explorar las características de elementos y objetos de su entorno, estableciendo semejanzas y diferencias, utilizando materiales del arte para representarlas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos de su entorno.

  2. Presentación (10 minutos):

    • Mostrar diferentes objetos del entorno (ejemplo: frutas, juguetes, elementos naturales, etc.).

    • Invitar a los alumnos a observarlos y mencionar características que les llamen la atención.

    • Comentar sobre las semejanzas y diferencias entre los objetos.



  3. Experimentación (20 minutos):

    • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de arte (crayones, lápices de colores, etc.).

    • Pedir a los alumnos que elijan uno de los objetos presentados anteriormente y lo dibujen en su hoja.

    • Animar a los alumnos a agregar detalles que reflejen las características del objeto (colores, formas, texturas, etc.).



  4. Cierre (10 minutos):

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y comentar sobre las características que representaron.

    • Reflexionar sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos de su entorno.




Sesión 2:


Tema: Clasificación de objetos según sus características


Objetivo: Clasificar objetos según sus características, identificando semejanzas y diferencias entre ellos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación y experimentación con objetos.

  2. Presentación (