La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan en su entorno.


• Explicar el concepto de cambio lingüístico.

Sesión 2: La riqueza lingüística de México (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes obras literarias escritas en distintas lenguas indígenas de México.


• Leer en voz alta fragmentos de las obras y explicar su origen y contexto cultural.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3: La riqueza lingüística del mundo (15 minutos)

• Mostrar a los estudiantes obras literarias de distintas culturas y en diferentes idiomas extranjeros.


• Realizar una actividad de comparación entre las lenguas indígenas de México y los idiomas extranjeros.


• Fomentar la apertura y el respeto hacia todas las lenguas y culturas.

Sesión 4: Proyecto comunitario (20 minutos)

• Plantear a los estudiantes la realización de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad lingüística.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tareas para llevar a cabo el proyecto (por ejemplo, entrevistar a miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas, investigar sobre las lenguas indígenas en peligro de