Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

maria jose rodriguez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de cambios en la historia personal.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar cambios en su vida personal y familiar a través del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explica a los alumnos que van a aprender sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida con el paso del tiempo.

  2. Conversación en grupo: El docente guía una conversación en grupo sobre los cambios que los niños han visto en su vida personal y familiar. Se les invita a compartir ejemplos y anécdotas.

  3. Uso de fotografías: Los alumnos traen fotografías de momentos importantes en su vida y las comparten con el grupo. Se les anima a hablar sobre cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

  4. Reflexión: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre los cambios que han identificado y cómo se sienten al ver cómo han cambiado.


Sesión 2:
Tema: Cambios en los estilos de vida y juegos.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Los alumnos podrán comparar los estilos de vida y juegos actuales con los de sus padres.


Actividades:



  1. Conversación en grupo: Se inicia una conversación en grupo sobre los estilos de vida y juegos actuales. Los alumnos comparten sus experiencias y opiniones.

  2. Entrevista a los padres: Los alumnos formulan preguntas a sus padres sobre los juegos y actividades de su infancia. Pueden utilizar fotografías o objetos de esa época para ayudar en la conversación.

  3. Comparación de estilos de vida: Los alumnos compara