La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen las distintas lenguas que existen y cómo pueden comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas lenguas escritas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de reconocer y valorar las distintas lenguas.


• Actividad de lectura: Leer un cuento corto que muestre la diversidad lingüística y sus beneficios.


• Reflexión y análisis del cuento: Identificar las distintas lenguas presentes en el cuento y su relación con la historia.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en México y escribir un breve texto sobre su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué han investigado y compartir sus hallazgos.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con palabras en lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes lenguas.


• Actividad de lectura: Leer fragmentos de estas obras y reflexionar sobre cómo