Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Violencia de género en el entorno social

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Mostrar un video corto sobre las consecuencias de la violencia de género.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia, como la de género, en nuestras familias y en la escuela?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de violencia de género en el entorno social.


• Actividad 2: Investigar y analizar el caso asignado, identificando las expresiones de violencia presentes y buscando posibles soluciones desde la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad 3: Preparar una breve exposición oral para compartir los resultados del análisis y las posibles soluciones propuestas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una puesta en común de las exposiciones de los grupos.


• Actividad 2: Promover un debate sobre las expresiones de violencia de género en las familias y la escuela, utilizando argumentos basados en la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad 3: Reflexionar sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia de género y la responsabilidad individual y