Explorando las categorías estéticas en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las categorías estéticas en manifestaciones culturales y artísticas

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes categorías estéticas que existen (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen estas categorías.


• Plantear el problema: ¿Cómo reconocer y argumentar las categorías estéticas en manifestaciones culturales y artísticas para difundir nuestros juicios estéticos en la comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos por sesión)

Sesión 1:

• Introducir la categoría estética del "bello".


• Presentar diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías) que representen lo bello y promover una discusión sobre cómo se aprecia esta categoría estética en ellas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen una obra de arte que consideren "bella" y argumenten su elección utilizando términos y conceptos estéticos.

Sesión 2:

• Introducir la categoría estética del "grotesco".


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen lo grotesco (obras literarias, películas, teatro, música).


• Realiza