La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Bullying que hacen las alumnas a los varones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Proyección de un video que muestre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre la diversidad lingüística.


• Discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas que utilizan en sus familias.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una variante lingüística de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve explicación sobre la interculturalidad y su relación con la diversidad lingüística.


• Planteamiento del problema del bullying que hacen las alumnas a los varones y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Proyección de un cortometraje que aborde el tema del bullying y pro