Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Artes:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer algunas categorías estéticas como lo bello, lo estético, lo grotesco, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las categorías estéticas.
Inicio: Presentación del problema y su relevancia. Discutir la importancia de analizar y comprender las categorías estéticas en la vida cotidiana y en el arte.
Desarrollo: Investigación en equipos sobre las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro. Los estudiantes deben recopilar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada categoría estética.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos. Reflexión sobre la importancia de las categorías estéticas en la apreciación del arte y la cultura.

Sesión 2:
Tema: Análisis de manifestaciones culturales y artísticas.
Inicio: Retomar las categorías estéticas trabajadas en la sesión anterior. Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, pintura, literatura, cine, etc.) para analizar y clasificar según las categorías est