Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes - 3º de Secundaria

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer algunas categorías estéticas como lo bello, lo estético, lo grotesco, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Plantear el problema: ¿Qué elementos podemos identificar como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro en manifestaciones culturales y artísticas?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y a compartir ideas previas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las categorías estéticas planteadas.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada categoría estética.


• Analizar en grupo las manifestaciones presentadas y debatir las razones por las cuales se consideran dentro de dichas categorías.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen categorías estéticas en diferentes imágenes o piezas artísticas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en