Construcción de la paz mediante el diálogo

Maritza Moreno
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar situaciones de conflicto en el entorno escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la paz y el diálogo en la convivencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos han presenciado o experimentado en el aula, la escuela o la comunidad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar un conflicto específico en el entorno escolar.

  4. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el conflicto seleccionado, incluyendo causas y posibles soluciones.

  5. Al final de la sesión, cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión.


Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las situaciones de conflicto identificadas en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes estrategias de diálogo y negociación para la resolución de