Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Miguel Angel Coxca
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Organizar actividades de reciclaje para ayudar en la vida saludable de las personas.
Enfoque transversal: Vida saludable y de igualdad de género.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
- Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen en situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar principios éticos para un desarrollo sustentable.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable.
- Presentación de ejemplos prácticos de cómo la ética puede contribuir en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios de manera sustentable.
- Debate grupal sobre la importancia de aplicar principios éticos en nuestra vida diaria.
Cierre:
- Actividad de reflexión y síntesis: pedir a los alumnos que escriban en un papel cómo pueden aplicar los principios éticos en su entorno para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y preguntas de los alumnos sobre el tema.
- Introducción al enfoque de vida saludable y su relación con