Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Describir los problemas que se presentan en la vida de los alumnos, para reflexionar sobre posibles soluciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: No se cuenta con internet en el aula

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Identificación y análisis del problema (45 min)

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema transversal.
  
  
  • Reforzamiento de la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Cuáles son los problemas que enfrentamos en nuestra vida diaria?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán los problemas que enfrentan en su vida diaria.
  
  
  • Organización de los problemas en categorías (familia, escuela, amigos, etc.).
  
  
  • Selección de un problema común en el aula (por ejemplo, la falta de internet) para trabajar durante el resto de las sesiones.
  
  
  • Reflexión guiada sobre la importancia de buscar soluciones para los problemas identificados.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los problemas identificados.
  
  
  • Tarea: investigar posibles soluciones para el problema seleccionado.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis de posibles soluciones (45 min)

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Repaso de la tarea: los alumnos compartirán las posibles soluciones encontradas para el problema de la falta de internet en el aula.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Qué criterios podemos utilizar para evaluar las soluciones propuestas?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Dinámica de evaluación de soluciones: los alumnos