Las revoluciones modernas y sus tendencias: La abolición de la esclavitud en los estados del norte de EE.UU.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - 3º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La abolición de la esclavitud en los estados del norte de EE.UU.

Objetivo: Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema de la esclavitud en los Estados Unidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del contexto histórico de los estados del norte de EE.UU. durante el siglo XIX y la problemática de la esclavitud.


• Presentación de un video o lectura corta sobre los motivos para abolir la esclavitud en los estados del norte.


• Formulación de preguntas para motivar la indagación y el pensamiento crítico, como: ¿Cuáles fueron los principales argumentos para abolir la esclavitud en los estados del norte? ¿Qué papel jugaron los movimientos abolicionistas?

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas a las preguntas planteadas.


• Tarea: Investigar más sobre los movimientos abolicionistas y sus líderes más destacados.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas surgidas durante la investigación realizada en casa.


• Presentación del problema a resolver: "Motivos para abolir la esclavitud en los estados del norte de EE.UU."

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para la indagación y discusión sobre los motivos para abolir la esclavitud en los estados del norte.


• Uso de diversas fuentes de información (textos, imágenes,