Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Miguel Angel Coxca
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Mensajes sobre el reciclaje y la vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en nuestra comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizamos para transmitir mensajes.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Mensajes sobre el reciclaje y la vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo y la importancia del proyecto comunitario.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y en fuentes de información sobre mensajes relacionados con la vida saludable y el reciclaje.

  • Realización de una lista de mensajes encontrados.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Tarea: Cada alumno debe elegir un mensaje de la lista y traerlo impreso para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los mensajes impresos traídos por los alumnos.

  • Elaboración conjunta de una definición de vida saludable.

  • Discusión sobre la importancia del reciclaje y su relación con una vida saludable.


Desarrollo: