El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Español
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Comunicación familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar a los estudiantes la importancia de comprender cómo las lenguas evolucionan y se adaptan.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras o expresiones que utilizan en su vida diaria y que consideren que son parte del dinamismo de la lengua española.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos mejorar la comunicación familiar a través del entendimiento y uso adecuado de las variantes lingüísticas?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a los neologismos: Explicar qué son los neologismos, cómo se generan y cómo influyen en el dinamismo de la lengua española.


• Lectura de un texto literario que contenga neologismos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los neologismos encontrados en el texto. Cada grupo deberá identificar al menos tres neologismos y explicar su significado.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de los neologismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Sesión 3:

• Introducción a los juegos de lenguaje: Explicar qué son los juegos de lenguaje, cómo se utilizan y qué función cumplen dentro de una comunidad lin