Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
RENE SOTO
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "se inicia nuevo tema" durante el desarrollo de la clase.
Enfoque: Inclusión y vida saludable.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el conocimiento previo sobre figuras planas y cuerpos.
- Presentar el problema "se inicia nuevo tema" y motivar a los alumnos a indagar sobre las construcciones geométricas con regla y compás.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una actividad práctica donde deben utilizar la regla y el compás para construir diferentes elementos geométricos (punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas).
- Los estudiantes deben discutir, investigar y experimentar con las construcciones geométricas, utilizando el método de indagación.
- El docente debe guiar y apoyar a los grupos en el proceso de construcción, resolviendo dudas y proporcionando ejemplos adicionales si es necesario.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus construcciones y explicar el proceso utilizado.
- Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aprendizajes y resolviendo dudas adicionales.
- Asignar tareas para la sesi