Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

RENE SOTO
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "se inicia nuevo tema" durante el desarrollo de la clase.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el conocimiento previo sobre figuras planas y cuerpos.

  2. Presentar el problema "se inicia nuevo tema" y motivar a los alumnos a indagar sobre las construcciones geométricas con regla y compás.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar a cada grupo una actividad práctica donde deben utilizar la regla y el compás para construir diferentes elementos geométricos (punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas).

  3. Los estudiantes deben discutir, investigar y experimentar con las construcciones geométricas, utilizando el método de indagación.

  4. El docente debe guiar y apoyar a los grupos en el proceso de construcción, resolviendo dudas y proporcionando ejemplos adicionales si es necesario.


Cierre:



  1. Cada grupo debe presentar sus construcciones y explicar el proceso utilizado.

  2. Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aprendizajes y resolviendo dudas adicionales.

  3. Asignar tareas para la sesi