Introducción al tema y análisis del problema

Maritza Moreno
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de estar informados y desarrollar habilidades de investigación para elaborar notas informativas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión dando la bienvenida a los estudiantes y explicando el tema a tratar: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por una nota informativa.

  3. Presentar el problema a resolver: "Los alumnos hablan mucho sobre las elecciones pero no están informados, sólo repiten lo que escuchan de sus padres." Discutir con los estudiantes por qué esto es un problema y cómo podría resolverse.

  4. Introducir la metodología de Aprendizaje por indagación y explicar que los estudiantes serán los responsables de investigar y elaborar notas informativas sobre hechos relevantes para su comunidad.

  5. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tema relacionado con las elecciones.

  6. Proporcionar recursos como libros, revistas, periódicos y acceso a Internet para que los estudiantes realicen su investigación.

  7. Cerrar la sesión recordando a los estudiantes que en la próxima sesión deberán presentar los resultados de su investigación.


Sesión 2: Elaboración de notas informativas (45 minutos)


Objetivo: Elaborar notas informativas escritas sobre hechos relevantes, con o sin ilustraciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando a los estudiantes el tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y comparta los hechos relevantes que encontraron.

  3. Enfatizar la importancia