Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben interpretar gráficas en el contexto de las elecciones presidenciales en la Ciudad de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Próximamente se llevarán a cabo elecciones presidenciales en la Ciudad de México y es importante saber cómo interpretar las gráficas que representan los resultados. ¿Qué saben ustedes sobre la interpretación de gráficas?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las ideas principales en el pizarrón.


• Explicar brevemente qué es un histograma, una gráfica poligonal y una gráfica de línea.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes gráficas relacionadas con elecciones presidenciales anteriores en la Ciudad de México.


• Pedir a los grupos que analicen las gráficas y respondan preguntas relacionadas con ellas, como: ¿Cuál fue el partido político con mayor cantidad de votos? ¿Cuál fue el partido político con menor cantidad de votos? ¿Hubo un incremento o decremento en los votos de algún partido político a lo largo de los años?


• Los grupos deberán utilizar sus conocimientos previos y realizar inferencias basadas en la información presentada en las gráficas.

Cierre:

• Cada grupo deberá compar