Interacción con personas de diversos contextos

yuritzi janette morales
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo:



  • Fomentar la interacción entre los niños y niñas, promoviendo la aceptación de la diversidad y el establecimiento de relaciones positivas basadas en la amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y registro de asistencia.

    • Conversación sobre la importancia de interactuar con diferentes personas y respetar la diversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento que muestre la importancia de la amistad y la colaboración.

    • Diálogo guiado sobre la historia, resaltando los valores de igualdad, empatía y colaboración.

    • Realización de una actividad práctica, como la elaboración de tarjetas de amistad, donde los niños y niñas deberán hacer una tarjeta para un compañero, escribiendo algo positivo sobre él/ella.

    • Intercambio de tarjetas entre los niños y niñas, promoviendo la interacción y el establecimiento de relaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de tener amigos y tratar a los demás con respeto y empatía.

    • Comentario individual sobre cómo se sintieron al recibir una tarjeta de amistad.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo:



  • Continuar fomentando la interacción entre los niños y niñas, reforzando los valores de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de interactuar con diferentes personas.

    • Realización de una dinámica de presentación, donde los niños y niñas deberán formar parejas y conversar sobre sus gustos, hobbies, etc.



  2. Desarrollo (30 min