Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problemáticas a atender:

1. Falta de interés por parte del alumno.


2. Problemas al trabajar con conceptos complicados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Motivar a los alumnos a través de preguntas interesantes sobre la importancia de estas figuras en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre rectas y ángulos.


• Presentar imágenes y ejemplos de rectas y ángulos para generar una discusión inicial.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos observen diferentes objetos y clasifiquen las figuras que encuentran en rectas y ángulos.


• Facilitar el acceso a materiales manipulativos para que los alumnos puedan construir y experimentar con rectas y ángulos.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los grupos. Destacar la importancia de las rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y registrarlos en un cuaderno.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que encontraron y discutir sobre ellos.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de notación de rectas y ángulos. Explicar la importancia de utilizar símbolos y abreviaturas para representar visualm