Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de sentido de pertenencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar la clase.


• Presentar el problema: ¿Cómo se gestaron formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales en México durante el siglo XX?


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre el tema y planteen posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de recursos (libros, artículos, entrevistas, videos, etc.) relacionados con el tema.


• Cada grupo debe analizar los recursos y seleccionar la información relevante para responder al problema planteado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Estar disponible para resolver dudas y guiar el proceso de búsqueda de información.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y propuestas de solución al problema planteado.


• Fomentar el debate entre los grupos y promover la reflexión crítica.


• Resumir los puntos principales y destacar la importancia de la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985, la articu