Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación sobre operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.

Christian Jic
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Comunicación y representación técnica


Tema: Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación sobre operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo hacer una representación técnica por medio de un dibujo.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación gráfica: Evaluará el nivel de detalle, precisión y claridad en la representación técnica realizada por los alumnos.



  2. Cuestionario de retroalimentación: Permitirá recopilar la opinión de los alumnos sobre el proceso de aprendizaje, identificando dificultades y sugerencias para mejorar.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y contextualización del tema de comunicación y representación técnica.

  • Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a la representación técnica por medio de un dibujo.

  • Establecer la problemática a abordar y la importancia de la comunicación efectiva en el ámbito técnico.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de representación técnica: líneas, perspectivas, escalas, entre otros.

  • Realización de ejercicios prácticos de representación técnica, utilizando ejemplos simples relacionados con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Fomentar la participa