Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas

Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de resolución de problemas y 2. Presentación oral de soluciones.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las ecuaciones cuadráticas y su relevancia en la resolución de problemas.

• Presentar a los estudiantes la definición de una ecuación cuadrática y ejemplos de problemas que se pueden resolver a través de estas ecuaciones.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de comprender las ecuaciones cuadráticas y cómo se relacionan con situaciones de la vida diaria.


• Promover preguntas y reflexiones de los estudiantes sobre el tema.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar métodos para resolver ecuaciones cuadráticas.

• Presentar a los estudiantes diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas, como factorización, fórmula general y completando el cuadrado.


• Facilitar ejemplos prácticos de cada método y resolverlos en conjunto con los estudiantes.


• Dividir a los estudiantes en grupos para que resuelvan problemas utilizando los diferentes métodos aprendidos.


• Fomentar la colaboración y la discusión entre los grupos.

Sesión 3:
Objetivo: Profundizar en la resolución de problemas que involucran ecuaciones cuadráticas.

• Presentar a los estudiantes problemas con situaciones diversas que se puedan modelar con ecuaciones cuadráticas.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y asignarles problemas específic