Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: energías renovables y no renovables.
   
   
   • Actividad de motivación: preguntar a los alumnos si saben qué son las energías renovables y no renovables, y si conocen algunos ejemplos.
   
   
   • Breve explicación sobre el origen y características de cada tipo de energía.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tipo de energía renovable o no renovable para investigar (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).
   
   
   • Los grupos deben investigar sobre el origen de su tipo de energía, cómo se aprovecha, los beneficios y posibles impactos negativos.
   
   
   • Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Durante la investigación, los alumnos deben buscar información específica sobre el aprovechamiento de esa energía en su comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su investigación a la clase.
   
   
   • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.
   
   
   • Reflexión final sobre las diferentes formas de energía y su importancia para la sustentabilidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre cómo aprovechar las energías renovables y no renovables en la