Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Desinformación acerca de las leyes que amparan la vida de los adolescentes, y qué organizaciones los defienden.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Proponer la problemática para generar interés e identificar conocimientos previos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una organización dedicada a la protección de los derechos humanos.


• Investigar y recopilar información sobre la organización asignada, su función, y los derechos que defienden.


• Presentación en plenaria de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Introducir el tema de las normas y leyes que amparan la vida de los adolescentes.


• Realizar una actividad de análisis de casos, donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se vean afectados sus derechos y reflexionen sobre la importancia de contar con normas y leyes que los protejan.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los casos analizados.

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