Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

María Fernanda Ordoñez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de necesidades básicas y derechos humanos.

  • Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones relacionadas con la atención de necesidades básicas.

  • Reflexión grupal: Comentar las situaciones representadas y resaltar la importancia de que todas las personas accedan a sus necesidades básicas.


Sesión 2:



  • Investigación en comunidad: Formar grupos y asignarles diferentes necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, etc.).

  • Actividad: Los grupos deberán recopilar información sobre cómo se atienden esas necesidades en la comunidad y qué problemas pueden existir al respecto.

  • Reflexión grupal: Compartir los resultados de la investigación y discutir sobre la importancia de garantizar el acceso a las necesidades básicas para todas las personas.


Sesión 3:



  • Conexión entre derechos humanos y necesidades básicas: Explicar cómo las necesidades básicas están relacionadas con los derechos humanos y cómo estos deben ser respetados sin importar el origen o condición de las personas.

  • Actividad: Realizar una actividad creativa (pintura, dib