Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado
Esmeralda V. Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el impacto humano en el entorno natural (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán el efecto que tienen las actividades humanas en el entorno natural y reflexionarán sobre cómo tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Iniciar la clase presentando el problema de la sequía y su impacto en el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la sequía y cómo afecta a las plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Preguntar a los alumnos si ellos creen que las actividades humanas tienen alguna responsabilidad en la sequía.
Actividad 2: Descripción del efecto de las actividades humanas (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles uno de los siguientes aspectos: plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Cada grupo deberá investigar y discutir cómo las actividades humanas afectan a su respectivo aspecto del entorno natural.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase mediante una breve exposición.
Actividad 3: Reflexión y toma de decisiones (15 minutos)
- Guiar una discusión en clase sobre las reflexiones que surgieron a partir de la actividad anterior.
- Promover el pensamiento crítico y el debate sobre cómo se aprovechan los recursos naturales y cómo se pueden tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
- Animar a los alumnos a proponer acciones concretas que podrían llevar a cabo para ayudar a cuidar el entorno n