Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Toma de decisiones democráticas y fomento de actitudes asertivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de la toma de decisiones democráticas y el fomento de actitudes asertivas en la resolución de problemas.


• Contextualizar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en este proceso.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la relevancia de estas habilidades en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas identificados en el entorno escolar o comunitario que requieran de la toma de decisiones democráticas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico.


• Guiar a los grupos en la planificación y organización de acciones para abordar el problema.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su planificación y alternativas de solución al resto del grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas y su relación con el pensamiento estratégico y creativo.


• Plantear retos y desafíos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los problemas identificados en la sesión anterior y las alternativas de solución planteadas.


• Introducir el concepto de inclusión y su importancia en la