Introducción al análisis de cuentos y poemas
Lizbeth Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, y que sean capaces de distinguir las características de cada uno.
Actividades:
- Presentar la temática del día: análisis de cuentos y poemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de cuentos y poemas.
- Explicar brevemente las características de los cuentos y los poemas, resaltando las diferencias entre ambos.
- Mostrar ejemplos de cuentos y poemas, y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.
- Realizar una actividad en grupo donde los alumnos tengan que clasificar diferentes textos como cuentos o poemas.
Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar las habilidades de análisis de cuentos y que los alumnos distingan sus características.
Actividades:
- Repasar brevemente las características de los cuentos.
- Leer un cuento corto en voz alta a los alumnos.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento leído.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar el cuento, identificando elementos como el tema, los personajes, el ambiente, el problema y la solución.
- Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una discusión en torno a las diferentes interpretaciones.
Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar las habilidades de análisis de poemas y que los alumnos distingan sus características.
Actividades:
- Repasar brevemente las características de los poemas.
- Leer un poema en voz alta a los alumnos.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el poema leído.
- En grupos peq