Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el entorno natural.


• Introducir el concepto de ser vivo y explicar las características principales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen los alumnos.


• Observar imágenes de diferentes seres vivos y clasificarlos en grupos (animales, plantas, hongos, etc.).


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar su curiosidad y generar la necesidad de investigar más sobre los seres vivos.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los seres vivos y su hábitat.


• Presentar diferentes hábitats y sus características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos que conforman el hábitat de distintos seres vivos.


• Plantear preguntas sobre la relación entre los seres vivos y su hábitat, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Registrar las respuestas y conclusiones en un mural o cuaderno de clase.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Los seres vivos y sus necesidades básicas.


• Explicar las necesidades básicas de los seres vivos (alimentación, agua, oxígeno, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las necesidades básicas de diferentes seres vivos.


• Plantear pr