Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Exposición de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversación grupal sobre las características de cada obra y posibles interpretaciones.


• Definición conjunta de las características del contexto de creación de estas obras literarias.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de lectura: Entrega de poemas, canciones y juegos de palabras para que los alumnos los lean de forma individual.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discuten las características del contexto de creación y realizan interpretaciones de su significado.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus interpretaciones con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de creación: Los alumnos trabajan en grupos pequeños para crear sus propios poemas, canciones y juegos de palabras.


• Apoyo docente: El profesor/a brinda orientación y ayuda a los alumnos en la creación de sus obras literarias.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus creaciones con el resto del grupo.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de juego: Los alumnos juegan al "Teléfono descompuesto" utilizando poemas, canciones y juegos de palabras.


• Reflexión gr