Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y territoriales

Jose de Jesus Velazquez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y territoriales


Nivel educativo: Primaria (5º grado)


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Explicación del objetivo de aprendizaje.

  • Actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre conflictos vecinales.


Sesión 2: Investigación sobre conflictos vecinales (30 minutos)



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.

  • Asignación de la tarea de investigación a los alumnos.

  • Recomendación de fuentes orales, escritas o digitales.

  • Resolución de dudas y apoyo en la búsqueda de información.


Sesión 3: Análisis de los conflictos vecinales (45 minutos)



  • Revisión de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

  • Identificación de las causas de los conflictos.

  • Análisis del desarrollo de los conflictos y las posibles consecuencias.

  • Destacar la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


Sesión 4: Resolución de conflictos vecinales (45 minutos)



  • Introducción al tema de la resolución de conflictos.

  • Identificación de posibles estrategias para resolver los conflictos analizados.

  • Realización de actividades prácticas de resolución de conflictos en grupos pequeños.

  • Reflexión sobre la importancia de la tolerancia en la resoluc