Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemática de la basura en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación de la problemática de la basura en la comunidad y su impacto en el entorno.


• Conversación sobre la importancia de clasificar y seleccionar correctamente los objetos y elementos de nuestro entorno.


• Actividad grupal: Observación de diferentes objetos y elementos del entorno y clasificación en grupos según sus características.


• Uso de material de arte (papel, cartón, pegamento, tijeras, colores) para representar la clasificación realizada.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y discusión sobre las semejanzas y diferencias encontradas en la clasificación de los objetos.


• Actividad grupal: Recolección de elementos y objetos del entorno que se encuentren en situación de basura.


• Actividad individual: Creación de collages utilizando los elementos recolectados y materiales del arte.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y evitar generar basura.


• Actividad grupal: Investigación sobre las diferentes formas de reciclaje y clasificación de basura.


• Actividad individual: Elaboración de un mural con dibujos y palabras relacionadas con el reciclaje y la clasificación de basura.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los a