Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Victoria Diaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso excesivo del celular.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria y su influencia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema del uso excesivo del celular.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en la sociedad.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas según su función.

  • Discusión en grupo sobre cómo las herramientas pueden satisfacer intereses y necesidades en distintas sociedades.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el proceso de cambio técnico de una herramienta específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las herramientas investigadas por los alumnos y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Discusión en grupo sobre los procesos de cambio técnico y