Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción de triángulos y propiedades de la congruencia y semejanza

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Al abordar el problema de los alumnos que no reconocen la construcción de triángulos, se incorporarán elementos de pensamiento crítico y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una situación problemática relacionada con la construcción de triángulos.


• Realizar preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los alumnos y motivar su participación.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes tipos de triángulos utilizando regla, compás y transportador.


• Fomentar la observación y el análisis de los triángulos construidos, haciendo énfasis en las propiedades de la congruencia y semejanza.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes características y propiedades de los triángulos construidos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar y anotar ejemplos de triángulos presentes en su entorno.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior, solicitando a los alumnos que compartan los ejemplos de triángulos encontrados en su entorno.


• Relacionar los ejemplos con las propieda