Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de expresarse y cómo los elementos visuales, sonoros y corporales pueden ayudar a transmitir mensajes.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de elementos visuales, sonoros y corporales pueden utilizar para expresarse.


• Actividad principal: Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos deberán utilizar diferentes materiales (papel, pintura, instrumentos musicales, su propio cuerpo) para crear una composición artística que exprese una emoción o idea.


• Cierre: Compartir las composiciones realizadas y reflexionar sobre cómo los diferentes elementos utilizados contribuyeron a transmitir el mensaje.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una visita a un espacio comunitario (museo, galería de arte, sala de conciertos, etc.) donde los alumnos puedan observar y escuchar diferentes formas de expresión artística. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre lo que observaron y cómo se sintieron al presenciar estas expresiones.


• Actividad principal: Realizar una actividad de improvisación en grupos, donde los alumnos deberán combinar elementos visuales, sonor