Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La impronta de la participación popular en la lucha por la independencia.

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La impronta de la participación popular en la lucha por la independencia.

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Importancia de la participación popular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora sobre la participación popular en los movimientos independentistas. 2. Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de participación popular y su importancia en la lucha por la independencia.


• Exposición de imágenes de diferentes movimientos independentistas y gestas de resistencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos y documentos históricos que evidencien la participación popular en los movimientos independentistas.


• Realización de preguntas de indagación para promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre la temática.


• Debate y discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Resumen de los aspectos principales tratados en la sesión.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


• Explicación de los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de las ideas principales abordadas en la se