Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Lizbeth Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


PDA: Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorar las necesidades básicas y su relación con el cuerpo



  • Presentar a los alumnos el concepto de necesidades básicas y su importancia en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes necesidades que tienen los miembros de la comunidad.

  • Solicitar a los alumnos que, en pequeños grupos, elaboren una lista de las necesidades relacionadas con el cuerpo humano.

  • Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus listas y se discuta sobre las necesidades comunes identificadas.


Sesión 2: Investigar las formas de satisfacer las necesidades básicas



  • Presentar diferentes formas en las que las personas satisfacen sus necesidades básicas, tanto a través del uso del cuerpo como de objetos y la organización de las personas.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una necesidad básica específica.

  • Solicitar a los grupos que investiguen las diferentes formas en las que esa necesidad puede ser satisfecha y que las registren en un cartel.

  • Realizar una exposición de los carteles y fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3: Explorar alternativas de satisfacción de necesidades



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problema en las que se planteen dificultades para satisfacer una necesid