Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemática del alcoholismo y otras adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del proyecto comunitario y su relación con el valor estético.


• Exploración de conocimientos previos de los estudiantes sobre las categorías estéticas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de valor estético y sus distintas categorías.


• Análisis y discusión de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentando ejemplos visuales.


• Reflexión sobre la relación entre las categorías estéticas y las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el alcoholismo y otras adicciones.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y argumenten juicios estéticos sobre manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la problemática del alcoholismo y otras adicciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de una vida saludable y la igualdad de género en la apreciación estética.

Desarrollo:

• Análisis