Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

LUIS ALEJANDRO CANO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable. Incluir factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la venta de alimentos chatarra y con 3 sellos en la institución que provocan malos hábitos de alimentación entre los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la obesidad y la diabetes, y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Plantear el problema de la venta de alimentos chatarra y con 3 sellos en la institución y cómo esto influye en los malos hábitos de alimentación.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.

  • Los estudiantes deben trabajar en grupo, recopilar información y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en