Prevención de situaciones de riesgo en Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Tema transversal: Convivencia escolar

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la vida diaria y en el bienestar personal, familiar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué situaciones de riesgo identifican en su entorno y cómo creen que se podrían prevenir.


• Reflexión: Fomentar una reflexión sobre los beneficios de prevenir situaciones de riesgo y cómo esto puede contribuir a una convivencia escolar positiva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Prevención de accidentes

• Presentación de datos e información: Compartir estadísticas y datos sobre accidentes frecuentes en la vida cotidiana y sus consecuencias.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de accidente para investigar (por ejemplo, incendios, caídas, accidentes de tráfico, etc.).


• Elaboración de material informativo: Cada grupo deberá crear un folleto o cartel que informe sobre las medidas preventivas para evitar el tipo de accidente asignado.


• Presentación y retroalimentación: Cada grupo presentará su material y se realizará una retroalimentación grupal sobre las medidas preventivas propuestas.

Sesión 2: Prevención de adicciones

• Presentación de